Har du/I brug for hjælp til at få indarbejdet det, I har lært på vores kursus, i hverdagen på skolen eller i institutionen? Det kan du/I får hjælp til at vores ”Ambassadørkorps”.
Ambassadørerne har alle sat sig grundigt ind i selvbestemmelsesteorien, Peter Vermeulens tanker om den forudseende hjerne og Kobe Vanroys måde at bruge selvbestemmelsesteorien på i hans oplæg om autismevenlig pædagogik. De har også alle arbejdet med fagprofessionelle grupper, hvor de har hjulpet medarbejdere og kollegaer med at omsætte disse tanker til praksis.
De har erfaringer fra kommuner, specialskoler, bo-institutioner, gymnasier, efterskoler, Frie fagskoler osv.
Meningen er, at I efter kursusdagene kan rette henvendelse til en eller flere fra ambassadørkorpset om at få en af dem til at sparre med ledelsen, holde oplæg for en personalegruppe eller hvad I nu kan blive enige om.
Pris, omfang og så videre aftaler I med den enkelte ambassadør.
Det er vigtigt for os at understrege, at det ikke er fordi Københavnerkonferencen april 2026 ligger på et fagligt svært niveau, I kender vores oplægsholdere, de er alle enormt dygtige formidlere, og deres pointer/budskaber vil stå lysende klart, når de to dage er gennemført. Ambassadørkorpset er ’kun’ oprettet for at kunne støtte jeres videre implementering, hvis I kunne finde denne mulighed interessant.
Ambassadørerne er:
Lars Thomsen, Specialkonsulent, uddannet speciallærer, vejleder og, konferenceudvikler. Lars har siddet i mange tværfaglige teams og er initiativtager/udvikler af PTA, (Plads til ALLE, en samling af Efterskoler/Frie Fagskoler med autisme/ADHD-venlige inklusionsmiljøer), HF-IN (KVUC) og bofællesskaber. Har var med i opbyggelsen af STU i København og har afholdt 1000’vis af samtaler med unge indenfor målgrupperne. Lars kan kontaktes på lathom@outlook.dk
Lulle Scheel er uddannet lærer og har siden 1991 arbejdet indenfor autismeområdet. Lulle har arbejdet på en række specialskoler, været ansat på Center for Autisme i en årrække, både som fastansat og som ekstern konsulent. Hun har været selvstændig i 7 år, hvor hun har varetaget opgaver om forældrerådgivning og afholdt samtaler med børn og unge, givet supervision og været oplægsholder. Er nu i en stilling som pædagogisk leder på et bosted for voksne med autisme. Lulle kan kontaktes på ls@vejby-bb.dk
Thomas Pinndal: Leder af gruppeordningen på Hummeltofteskolen i Lyngby-Taarbæk Kommune, der er et specialtilbud for elever i 6.-10. klasse. Thomas har mere end 25 års erfaring fra arbejdet som lærer, leder og uddannelseschef indenfor både specialundervisning i folkeskolen og ungdomsuddannelsesområdet, hvor han primært har beskæftiget sig med STU, FGU og inklusion på det ordinære område. Den røde tråd har altid været samarbejde og forståelse for at give eleverne de bedste muligheder for udvikling og selvbestemmelse. Thomas kan kontaktes på thopi@ltk.dk
Betina Scheller, Katrine Hirshals og Sidse Holte (Center for Psykoedukation og Læring) er uddannede lærere, cand.pæd. i didaktik og diplomuddannede i vejledning med erfaring fra PPR, almenområdet, behandlingsskoler og STU.
De tre har omfattende erfaring med psykoedukation, samtaler med børn, unge og deres forældre samt fagfolk og kurser for både forældre, lærere og pædagoger. De har en udprægete praksisnær og implementerings-fokuseret tilgang.
De er særligt optagede af Sarah Ward og implementeringen af hendes værktøjer i en dansk skolekontekst.
Deres afsæt er, at det, der virker for enkelte, ofte kan komme mange til gode i den almene praksis – i krydsfeltet mellem specialpædagogik, didaktik og almen skole. Bettina kan kontaktes på betina@cfpl.dk