To hele dage med Ib Ravn, Bo Hejlskov Elvén og Kobe Vanroy
Fredag den 10. april og fredag den 17. april 2026
Efter et par års pause genopliver vi Københavnerkonferencen, hvor vi over to dage sætter fokus på autisme og ADHD – og som altid ud fra en praksisnær tilgang: Hvordan hjælper vi i hverdagen bedst børn og unge med disse udfordringer?
I år er udgangspunktet selvbestemmelsesteorien, der har vist sig som en god ramme til at forstå disse problemstillinger.
Kort om indholdet i de to dage
Fredag den 10. april lægger Ib Ravn ud med at give en grundig og nuanceret indføring i selvbestemmelsesteorien. Ib Ravn er nok Danmarks førende ekspert i selvbestemmelsesteorien, som han har udgivet to bøger om, nemlig ’Selvbestemmelsesteorien’ i 2021 og ’Det overvældede selv’ i efteråret 2025.
Om eftermiddagen tager Bo Hejlskov Elvén udgangspunkt i pointerne fra formiddagens undervisning og forklarer, hvad det betyder for mennesker, der har profiler inden for autisme og/eller ADHD – herunder i særdeleshed hvilke konsekvenser det får for fagprofessionelle, der samarbejder med disse mennesker.
Fredag den 17. april har Kobe Vanroy hele dagen til, i et meget praksisnært oplæg, at formidle, hvad denne viden betyder i skolernes og institutionernes hverdag. Hvordan praktiserer man autisme- og ADHD-venlig pædagogik? Kobe Vanroy tager udgangspunkt i selvbestemmelsesteorien og teorien om den ’forudseende hjerne’, som Peter Vermeulen har skrevet om.
Læs mere om indholdet under “Mere om de to dage”
Deltag den ene eller begge dage
Du har mulighed for at deltage en af dagene eller begge dage. Der er kursusrabat, hvis man deltager begge dage. Læs mere under ”Praktiske oplysninger”
Simultantolkning til dansk
Begge oplægsholdere vil blive simultantolket til dansk. Det er en del af kursusprisen, og alle kan få udleveret et sæt høretelefoner ved indgangen, som man så kan bruge efter behov.
Kom videre med vores ”ambassadørkorps”
Mange oplever, at det i en travl hverdag kan være svært at komme til at bruge det, man har lært på et kursus.
Hvordan får jeg indarbejdet det nye i min pædagogiske praksis? Hvordan får jeg bedst fortalt mine kollegaer om det, så de også kan ”se lyset”?
Vi har derfor oprettet et ”Ambassadørkorps”, som vil hjælpe med det. Ambassadørerne har alle sat sig ind grundigt ind i selvbestemmelsesteorien, Peter Vermeulens tanker om den forudseende hjerne og Kobe Vanroys måde at bruge selvbestemmelsesteorien på i hans oplæg om autismevenlig pædagogik. De har også alle arbejdet med fagprofessionelle grupper, hvor de har hjulpet medarbejdere og kollegaer med at omsætte disse tanker til praksis.